ЮНИСЕФ призывает всячески избегать закрытия школ или возобновить занятия, как только удастся взять под контроль пандемию COVID-19
ООН, 13 января /Синьхуа/ -- Исполнительный директор Детского фонда ООН /ЮНИСЕФ/ Генриетта Фор во вторник заявила, что в ходе борьбы с эпидемией коронавируса нового типа /COVID-19/ все страны мира должны уделять особое внимание школьному образованию, всеми силами избегать закрытия школ или возобновить занятия, как только удастся взять пандемию под контроль.
По словам главы ЮНИСЕФ, существует большое количество доказательств того, что прекращение занятий в школах оказывает отрицательное влияние на детей. Школы не являются главными местами распространения инфекции, однако некоторые страны все-таки выбирают закрытие школ в качестве меры сдерживания вируса. В некоторых регионах школы закрыты уже около года. Во всем мире число детей, которые не могут посещать школы, увеличится, предположительно, на 24 млн.
Как отметила Г. Фор, в результате закрытия школ пострадали навыки детей в чтении, письме и математике. В зоне риска оказались здоровье и безопасность детей. Без школьного питания многие дети остаются голодными. Без ежедневного общения со сверстниками и с ограничением мобильности они становятся все менее физически активны, у детей появляются признаки психических расстройств. Без защиты, которую детям давали школы, они становятся более уязвимы с точки зрения жестокого обращения, попадают в зону риска детских браков и использования детского труда.
"Вот почему закрытие школ должно быть последней мерой, когда все остальные способы противостояния вирусу уже использованы", -- сказала она.
По ее словам, очень важно по возможности избегать одновременного закрытия школ по всей стране. Если в том или ином регионе наблюдается крайне неблагоприятная ситуация с распространением вируса, система здравоохранения находится под давлением, а закрытие школ становится неизбежным, нужно принять все меры по защите детей, дать им возможность продолжить обучение.
"При введении карантина школы должны быть теми учреждениями, которые открываются первыми после смягчения властями ограничений. Необходимо уделять внимание дополнительным занятиям с детьми, которые не могут учиться дистанционно, чтобы они не отстали от одноклассников", -- отметила Г. Фор.
