Обзор: эпидемия изменила подход к работе и обучению в Китае

29 мая 2020 года, шестиклассники Второй начальной школы при Северо-восточном педагогическом университете города Чанчунь /провинция Цзилинь, Северо-Восточный Китай/ проводят в онлайн-режиме классное собрание, приуроченное к Международному дню защиты детей. /Фото: Синьхуа/

Пекин, 6 июня /Синьхуа/ -- В различных кризисных условиях такая огромная многонаселенная страна как Китай всегда может объединиться в единое целое и найти возможности для устойчивого развития. Так было в 2002-2003 гг. во время вспышки инфекции SARS, и то же мы видим сейчас во время эпидемии COVID-19.

На основе обобщения открытых данных аналитики и статистики, различных социальных исследований, экспертных взглядов, а также ряда нововведений, предпринятых центральным и местными правительствами, обозреватели Информагентства Синьхуа провели исследование и выявили несколько тенденций, которые ярко проявились в социально-экономической жизни Китая на фоне противодействия эпидемии.

БЕСПРЕЦЕДЕНТНОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Из-за коронавируса в Китае было отложено начало весеннего семестра. Чтобы избежать массовых скоплений людей, по всей стране как никогда масштабно стало развиваться дистанционное обучение.

Во многих регионах страны выдвинули призыв "отменяем уроки, но не прекращаем учиться". Под руководством местных образовательных ведомств учебные заведения активно организовывали онлайн-уроки, на которых отборные высококвалифицированные педагоги не только объясняли учащимся учебный материал, но и помогали заниматься дома физкультурой и оказывали психологическую помощь.

Интернет изменил не только каналы товаропродвижения, но и поменял пути распространения знаний. Если раньше один класс мог вместить от нескольких десятков до сотни учеников, то благодаря интернету учитель может одновременно вести урок для нескольких десятков тысяч и даже сотен тысяч учеников. При этом при наличии интернета его смогут прослушать даже в отдаленных и глухих деревнях.

Многие педагоги и аналитики с оптимизмом смотрят на перспективы масштабного распространения дистанционного обучения в Китае. Они считают, что эта нарождающаяся модель образования может стать ключом к сокращению острого дисбаланса образовательных ресурсов, существующего между городами и сельской местностью, а также сделать высококачественные, и - как это часто бывает - дорогостоящие образовательные ресурсы более близкими к людям и распространенными.

27 апреля 2020 года, молодая свинарка Чжоу Хунчжэнь в горной деревне Дунвань провинции Шэньси /Северо-Западный Китай/ посредством прямой трансляции на онлайновой маркетинговой платформе продвигает мясные продукты. /Фото: Синьхуа/

ПЕРЕМЕНЫ НА РАБОТЕ: ОНЛАЙН-РЕЖИМ ПРИХОДИТ НА СМЕНУ ТРАДИЦИОННОМУ

В условиях массового карантина и самоизоляции многие правительственные ведомства и компании перешли на удаленную работу. На фоне этого масса людей, стремящихся к саморазвитию, уволилась с работ и благодаря современным сетевым технологиям либо ушла в стримерство в соцсетях или на маркетинговых платформах, либо стала пробовать себя в сфере народной журналистики /"Мы -Медиа"/, либо осваивать другие высокодоходные профессии на дому.

Из-за этого резко упал спрос на аренду офисных помещений. Аналитики прогнозируют, что в 2020 году бизнес в сфере аренды офисных зданий в Китае ожидает серьезный спад. В то же время как грибы после дождя будет появляться все больше приложений для видеосвязи и удаленной работы.

Чем развитее общество, тем более актуальным становится высокоэффективное взаимодействие между людьми. С этой точки зрения удаленная работа получит дальнейшее распространение и в постэпидемический период, убеждены социологи.